В настоящей статье рассматривается онтогенезис словотворчества детей младшего возраста. Производится обзор исследовательских работ, посвящённых данной проблематике. Подчёркивается неослабевающая актуальность проблемы взаимосвязи природы языка и творчества. Анализируется проблемное поле онтолингвистики, отмечается, что особое значение в нем занимает проблема формирования речи у детей. Осуществляется сравнение подходов к изучению процесса развития детской речи в работах двух выдающихся исследователей – К.И. Чуковского и Н. Хомского, которые по-разному описывают явление универсальной грамматики.

Ключевые слова: познание, теория познания, творчество, мышление, онтолингвистика, ребенок, дети, взрослые, речь, язык, способность, универсальная грамматика.

Литература

1. Декарт Р. Сочинения в двух томах. Т. 1. М., 1989. 654 с. 
2. Хомский Н. Язык и мышление. Перевод с анг. Б.Ю. Городецкого, Из-во. московского университета, 1972. 123 c.
3. Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение. М., 2009. 192 c.
4. Чуковский К. И. От двух до пяти [1928]. Минск, 1984. 319 c.
5. Шахнарович А. М. К проблеме онтогенеза грамматики // Речевое и психологическое развитие до-школьников. М., 1998. С. 29–36

Просмотреть статью

DOI: 10.24151/2409-1073-2018-4-86-90

Через социально-философское осмысление феномена детства раскрываются два аспекта его проявления — индивидуальный и социальный. Обосновывается мысль о том, что автобиографическим методом можно реконструировать путь становления духовного бытия ребенка. Значительное внимание уделяется произведениям Л. Н. Толстого и П. А. Флоренского, в которых прослеживается дильтеевский метод понимания, толкования жизни. Доказывается важность автобиографического метода, позволяющего исследовать исторический контекст постижения мира детства в онтологическом, гносеологическом, социологическом и аксиологическом планах.

Ключевые слова: детство; автобиографический метод; жизнь; ребенок; личность; воспоминание; самопознание; самопереживание; автобиография.

Литература

1. Фельдштейн Д. И. Детство в современном мире: явление, событие, процесс // Мир психологии. 2002. № 1 (29). С. 9—19.
2. Дильтей В. Собрание сочинений: в 6 т.: пер. с нем. / Под ред. А. В. Михайлова и Н. С. Плотникова. Т. 1: Введение в науки о духе. Опыт полагания основ для изучения общества и истории. М.: Дом интеллектуальной книги, 2000. 763 с.
3. Голубович И. В. Биография: силуэт на фоне Humanities (Методология анализа биографии в социогуманитарном знании): монография. Одесса: СПД Фридман, 2007. 294 с. // Онлайн документи: [Электронный ресурс]. URL: http://zavantag.com/docs/1064/index-20557.html?page=3#254099; Из содерж.: Раздел 2. В. Дильтей: автобиография и биография в структуре истории и биографический подход в рамках методологии «наук о духе» (27.11.2018).
4. Дильтей В. Категории жизни / Пер. с нем. А. П. Огурцова // Вопросы философии. 1995. № 10. С. 135—140.
5. «Особенное»: Из воспоминаний П. А. Флоренского. М.: Московский рабочий, 1990. 48 с. (Первоисточники).
6. Флоренский П. А. Детям моим. Воспоминания прошлых дней. М.: АСТ, 2004. 379 с.
7. Флоренский П. А. Сочинения: в 4 т. Т. 4.: Письма с Дальнего Востока и Соловков / Сост. и общ. ред. игумена Андроника (А. С. Трубачева), П. В. Флоренского, М. С. Трубачевой. М.: Мысль, 1998. 795 с. (Филос. наследие).

Просмотреть статью